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为了适应时代发展的需要,这次高中新课程实验在培养目标、课程结构、课程内容及课程实施与评价等方面进行了重大调整。很显然,此次课程改革的顺利进行,与教育教学理念的转变、学分制的推行、选修课程的开设、校内外课程资源的开发与利用、师资水平的提高以及学校评价体系的建立等诸多因素有很大关系,高考改革只是影响课程改革顺利实施的条件之一。倘若没有高考制度,我们的基础教育课程体系也要进行改革,因为原有的课程已不能完全适应时代发展和学生发展的需要。那种认为高考改革是课程改革的前提的看法显然是站不住脚的。此外,我们也不能将新课程理念的贯彻与落实完全寄希望于高考改革。作为高利害的大规模统一纸笔考试,高考首先追求的是公平。为了追求公平,高考必须用统一的尺度去衡量千差万别的考生,必然会在一定程度上妨碍考生的个性发展。要求高考在统一测试的同时又能在促进学生个性发展方面起重要作用很难实现,这是高考固有的局限。因此,高考只能在自身制度框架允许的范围内进行一定程度的调整,从而部分地体现普通高中新课程改革的理念。

北京大学招生办公室主任秦春华:考生和家长对北京大学应当说都有一定程度的了解,但是近年来,特别是最近五六年以来,在国家的大力支持下,在社会各界的帮助下,北京大学取得了非常快速的发展。我们现在有14个学科进入到全球前1的行列。据我了解,世界上最好的大学像耶鲁大学差不多应该有20个学科进入全球前1,因此从这个意义上说,北京大学与世界一流大学的差距已经越来越小了。另外这14个学科里面既包括大家意想不到的工科,也包括社会科学。当然众所周知的是,北京大学的人文社会科学实力是非常非常强的。所以,在此我建议考生和家长要想有一个较为全面的发展,就一定要去北大。因为北京大学文、理、医、工齐备,是综合性非常强的一个学校,我们现在的学科几乎涵盖了除农学和军事学之外的所有学科。

19.招生院校须于2010年4月10日前,将本校通过文化单考拟录取考生数据库上传至教育部“阳光平台”。有关生源所在省级招办应于4月20日前在网上审核确认后下载数据并办理录取手续,4月30日前将高校通过单独组织文化考试录取的高水平运动员录取名册寄至相关高校。招生院校录取通过文化单考录取高水平运动员人数不得超过招生院校当年招收高水平运动员总数的20。

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正是基于这样的背景,“继续加大从基层一线选拔公务员力度,进一步优化公务员队伍结构”成为未来人事制度改革的重点。(本报记者骆沙)

请考生通过电子邮件方式提交《调剂职位面试报名表》,并将电子邮件主题设置为“×××(姓名)报考调剂职位”。

人们常说,不当家不知柴米贵、不养儿不知父母恩。父亲已离去多年,我的儿子也慢慢长大,我越发能理解父亲对我的爱,同时也常常思考如何把这种爱传递给儿子。记得儿子降生的时候,我从医院驱车直奔父亲的墓地,把刚拍的照片和录像放给父亲看,向他报告这个好消息。如今,每当我的工作取得突破,或是心烦意乱、无法通过与他人沟通而获得解脱的时候,我已经习惯于来到父亲的墓前,静静地坐一会儿,把心中的喜悦和苦闷告诉父亲,同时静心接受那来自另一个世界的祝福和帮助……

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经教育部确定的人文、理科等人才培养基地的高等学校,按教育部批准的基地班招生人数的50左右,单独增加推免生名额,由学校统筹安排;对国家发展急需的专业适当增加推免生名额。

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