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不可否认,大多数国人习惯于“二元思维论”,是穷人就应该有穷人的样子,是穷人就不应该脱离大多数人思维里的穷人形象。但是,我们必须明了,贫苦地区的孩子为何不能有在豪华希望小学里求学的权利呢?何况,纵观当下,城市广场越修越豪华,政府机关的办公楼越建越气派,希望小学为什么就不可以有这样一个正面的“形象工程”来代言呢?

至于语文素养和语文能力的处理,可以从几个方面着力:语文学习不是一个短暂的直线运动,而是一个长期的螺旋式结构。学语文,功夫在课外。三天打鱼两天晒网,一定收获不大。古人说,“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,语文素养不仅仅是课堂语文的事,还要加紧生活语文的学习,当然,也少不了咬文嚼字的学术语文。所以,我们要将素养的诸多要素分布在几年之间,分布在不同的课堂里,比如分布在学校课堂、社会课堂、自然课堂里,合理落实,点滴累积。而具体的语文课堂,则主要是跟踪语文能力,突出语文味道,这中间自然渗透文化基因。

从2010年起,中央民族大学的汉语国际教育硕士专业学位将开始招收全日制(双证)硕士生和在职人员(单证)攻读研究生两类学生。中国传媒大学的汉语国际教育硕士专业学位招生将根据学校具体情况而定。(李琦)

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在地震中,一位父母在外地打工的11岁男孩,背着3岁的妹妹,从震中的汶川,爬山越岭,步行12个小时,安全转移。少年的坚毅、沉着和智慧,让人肃然起敬。

就业率作为一种统计数字,被注水成“虚假繁荣”,蜕变为一种牟利工具,“被就业”就是其中一个典型注脚,这种怪象实质上已经涉嫌以虚假信息欺诈、误导学生及家长,也违反统计法的精神,它还要忽悠到几时?难道没有人应该真正对此负责?(韩江子)

一种好的考试要考出人的长处,而目前我们的考试却是挑错,这被认为是高考的弊端之一。对此,戴家干提出:要改造我们的高考。他说,新课程改革要求学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境知识、创新精神与实践能力。这些,怎样才能在高考中实现,是迫切需要研究解决的。

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13日上午11时,当记者来到成灌高速公路成都收费站时,平时非常忙碌的收费员现在似乎也“清闲”了一些,所有收费道口的栏杆都已经竖了起来,车辆经过收费站时直接放行,甚至都不需要拿卡。“已经不收费了,车辆通行速度显然更快。”收费员说。

李阳的父母是做生意的,每天搬货、送货非常辛苦。以前,李阳从不会主动帮父母干活,不是听音乐就是玩电脑。而现在,每逢放假回家,李阳总是抢着干活,搬货送货从不喊累,连邻居都夸他变得懂事了。

王晓燕,是高安路小学一年级数学教研组组长,她告诉记者,今年小学一年级开学前两周改变了以往一开学就教数字的传统,改以引导学生从“生活中的数学”学起,让学生在愉悦的数数活动中,积极参与数学学习。如:拿不同种类的水果放在讲台上,让孩子们分一分,数一数,比一比,激发学生对数学的感性认识和兴趣。再如:以小组为单位,让学生们说说讲台上以及教室里物体的形状和个数。

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咱且不说,用高额奖学金吸引高分考生的做法实际是一种“不公平竞争”,这对那些没钱设立奖金的学校不公平;咱也不说将提高高校实力的宝押在高额奖励政策上是否靠谱(难道招来的高分考生就一定是优秀人才吗?);咱也不说如此年复一年,奖金逐年提高,高校互相攀比,开出的价码一个比一个高,此种恶性竞争将会造成多大的负面影响,咱只想说的是,一所旨在培养人民教师的师范类院校,用20万巨奖揽新生将会造成怎样的后果。

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“都说唐家岭这儿不好,但对于刚到北京奋斗的年轻人来说,唐家岭是个不错的地方。这里10块钱就可以吃一天,房子也是‘廉租房’,虽然不是政府盖的廉租房,但事实上这就是一个廉租区。”李晓说。

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为了加强家校联系,该校组织教师深入全校2100名学生家庭,共建420个“家校彩虹桥”,就培养学生问题及时沟通;在全校教师中开展“大手拉小手”活动,89名教师分别与89名留守儿童和40名单亲儿童结成关爱对子,力争不让一只小燕子掉队。

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